“初二开窍、初三猛冲”！千人点赞的5000字神总结，看后豁然开朗！

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本文作者是一位从重点初中考入重点高中。这是一个善于思考总结的孩子，回顾初中三年，他从思维培养、应考技巧、行为习惯、学习动力等角度，总结了自己的经验教训，对正在上初中的孩子家长来说，这些宝贵经验有很好的借鉴意义。
友情提醒：以下经验只是针对目前的课本。
这一点我想说，初一初二疲劳战完全没必要，没多少东西还熬夜！充分体现你的能力差。
初三了，刷题还真的因人而异，有的孩子真的课内知识都不牢，要复习就看课本和中考指导用书，看完了再看一些针对性强的题目，就是老师上课用的，平时做的那种题，目标是搞得通透，明白但是再做不会是不行的。
强调：自己分配时间，傻乎乎地全做还是别了，看看题，感觉有些陌生不顺手的再做。
好学生刷题思路：一模二模中考题，切记不要盲目刷题！要懂得老师出题的题风，盲目刷题才是能力差，你觉得本地中考绝对不会出的题就pass吧。
熬夜的话，因人而异。今天一定要完成的内容还是做完吧，特别是对自己有用的。熬夜一定程度会影响第二天效率，不是身体感受得到的那种脑子发热，如果发现了还是尽快早睡吧。找到自己的平衡点才重要。我几次成绩不理想，痛定思痛认为还是11点睡达到最佳状态，于是之后就没有太晚睡觉。最终成绩还挺理想。
不可避免的，初中生熬夜会长不高，真的是事实（我很久不长个儿了，大家看着办吧）。
浪来浪去的朋友别交，也不要滥交那种时常做一些出格、卑劣手段的人，看着不顺眼就不要随大流了，这一点政治书上说的还挺好。
努力是孤独的过程。我初三的朋友都是那种平时交流经验，平淡时聊聊天，考差了互相鼓舞，类似君子之交的那种，哈哈，还是蛮不错的。不喜欢的人，我一直都是笑着脸相迎，但不会彼此接近。
早恋，不赞成、不反对。这个词我不喜欢，初中只能称得上异性间亲密的朋友，事实上都走不长久的。如果是互相鼓舞，携手努力的那种，这都不算早恋，非常之好，成绩还能提高。没事出去玩，腻腻歪歪的就真的把这种感情过度消费了，对成绩也有影响（明明就是朋友硬要说互相喜欢，我也是醉了），肯定是不行的。另外，基本的规矩还是不能越的。
放轻松，稍微的紧张就行了，过度了要调整。
其实这些上面都讲过了，但我特别的说一点，不要每天没命的吐槽中考制度。有些同学，早早的有了反叛精神，对中考嗤之以鼻，政治历史英语等课就喜欢顶嘴，这种人是无药可救的。
理智些，就算你天天吐槽社会主义政治英语的怪题、控告教育局、对各种中考题愤慨至极、对老师厌恶至极、讨厌生活、厌恶一切，想要早点飞走，度过自由没有监控的每一天。
但还是要承认，中考就是一盘游戏，既然参与了，就不要吐槽他的制度，这就是规则，遵守了你的人生就翻盘了，不遵守神都救不了你。极端主义和愤青是非常不好的。
首先，大体的讲讲初中三年。初中是学生独立思想成熟的一段时期，尽早地培养独立、自立能力很重要，不但包括生活，还包括广义的面对问题自己思考，面对老师的话先自己分析这样的基本能力。
上初中后，我们应该对自己的未来有规划。早在大部分孩子还懵懂地、机械地学习时，就有打算出国的同学开始自学托福和高中物理。还有诸如竞赛等，如果有参加的打算，可以自己准备准备，或者用初一初二的时间背背单词。
我不喜欢强迫式的家长教育，像是一遍遍叮咛错题本很重要，应该这么做这么做。给大家一个思路，就是让学生自己喜欢上做错题本，或者意识到错题本的重要性，他才会主动地去做。
我初一初二是不做错题本的，初三看见同学考前从容的掏出错题本复习，才发觉错题本的确有用。但之后又发觉错题本的确耗时麻烦，又有懈怠。错题本在初中并不是必须的,但是整理错题，反思错题，分析自己长处短处的能力是必须培养的。
给一个例子，不妨让学生自己去做错题日帐，不用死板的错题本，直接灵活的抄题/剪题，黏贴上去，平时写写自己的自我分析（不一定每场考试写，灵活的去用这个“自己的”本子，这种基本的自我能力是很重要却大部分学生都欠缺的。也许这次发现了自己的漏洞，用任意方式把它记下来，简单的列出来：
1、考试考什么
2、我的漏洞
3、计划、方案，就差不多了。
这种日帐不要花里胡哨，简单的排个版，自己就会慢慢爱上它，并持之以恒。
平时就要有这些勤于动脑的习惯，很有用，比刷题强多了。我的初三都没刷太多题，就是分析，分析考什么，我还要复习什么，然后再做计划。顺带一提，做什么事都要有计划，别每天做完作业悠哉悠哉开始想自己做什么，非常耗时间。
面对任何考试不要有心理波动，平平静静之中带些希望满足就够了，别慌，别紧张。我中考就是这样超常发挥的。小技巧就是考试的时候跟自己自言自语一些阳光的东西？或者看风景、看窗外、深呼吸同时进行，乐观地把试卷就当作一张试卷做完，做完高兴，做不完就算了，高高兴兴地面对一切。
考差了的话，家长少说点话，默契地别提考试多好。如果学生主动的话再提，别破坏家庭和睦。最后时期学生压力大，少说两句吧，唠叨就算了。
同时，三年的情商培养也挺重要，高分低能的孩子越来越多，值得警醒。
我觉得我的三观和思维方式其实是很大程度被所读的书，看的电影，听的音乐所影响的。想分享给大家，因为我真的不希望现在的学生天天沉迷于没有营养的东西。
初一初二我其实并没怎么读书，初三参加国际班考试，面试时其他学校同学张口就是封神记等名著，使我不禁如鲠在喉，极为尴尬。这里提一提，好书对三观的培养极为重要。也许青春时期人的思维简单，看看呼兰河传，看看我与地坛，日子过得很滋润。
但是如果对自己要求高，最好早些发现自己的兴趣，多去看点书。嗯，高中就没时间了！！！我想看看动物农场，看看浮生六记，看看许三观卖血记这类相对深刻的书挺合适的，再深入，看看加缪等哲学，看看红楼梦等古文，看看中国通史等历史，看看鲁迅等文学，对社会和历史，世界，思辨性思维的训练都很有帮助。
第二想说电影，电视剧我是真没看过多少，但电影还是看了挺多的。很多电影，说实在对人有很大影响。电影的题材通常很深，情节不是那样简单。我痴迷于不同的叙事手法，感叹电影给人的那种震撼。
初二时期我爱上电影，从此我的三观被颠覆。我想看个好电影是对生活有帮助的，两三个小时并不如电视剧那么拖时间，但能给人别样的感动。随意地列举那些看过的电影，一些什么肖申克，死亡诗社，这个杀手类的很大众就不说了，另外的一些有趣的剧情片诸如发条橙，沉默羔羊，黑暗骑士，一些描写时代人生的比如鬼子来了，霸王别姬，很多都是真正地给改变了我对这个社会的看法。
音乐，其实在初三还是很有用的，能很快地带动感情，我就很喜欢听音乐放松。这方面我也不多说，但是能培养点审美就好，最好不要成为那种天天跟着b站鬼畜摇啊摇，每天打游戏，其他什么都不知道的学生。另外，年轻人不要听名谣，如果真的听懂，那也差不多抑郁了……
很多事总要自己领悟，我们的路总要自己走。
勤记笔记。
笔记记在书上更方便，这是经验之谈。我都是记在笔记本上，时间久了发现笔记开始和书本脱节。我的建议是买一本方便撕的本子，没地方记了就贴在书上。
这个本子的规格正好和化学、物理等一样大，翻起来很有感觉！（嘿嘿）先撕掉一页，我会用双面胶贴在一条长边上，撕掉双面胶的隔离纸（膜）就插着粘进书里，效果就跟普通的书页差不多。特别是历史课，记起来方便。化学、物理记不了那么多东西，但一些侯氏制碱法的课外考点，我都会补充在纸上贴进去，多的纸就做草稿本，方便。
中考复习
看书看书看书。一模二模还不明显，但中考前一定把书过一遍！很重要！
错题平时拿几个记号笔画画，好题剪下来粘到错题本上。还有个方法也非常好，选包书套来包书，好的错词塞到包书套里，考试前就过一遍，想想这种题型会怎么考，每种都会了没有，然后就塞回去。比如概率题，可以出多角度分析，这时候就从离散程度等等角度分析，可以出画图，哪个要标题要来源哪个不要等等等。
中考复习阶段，一遍遍地过一下错题，每次扔掉略次等的，最后会留下最珍贵的最好的一些题，就反复看就行了，分析更重要！
做题习惯
草稿好好打，草稿好好打，草稿好好打。
选择题打勾叉，分次排除。
步骤好好写，字好好写。
先审好题再下笔，先审好题再下笔，先审好题再下笔。
别想太多，别想太多，别想太多。
简直血与泪的教训，想想都心痛，因为这些都是五分五分的扣。
语文：
初一初二多看古文、多看课外书。翻翻古文观止啊，多看几遍名著啊（血与泪的教训，早看、多看，不然会忘的），多翻翻书：书上的知识点，书上综合性学习可以出哪些非联，书上的作文题想想写什么，基本的东西背熟，其他我就帮不了了，说实话挺多靠感觉的东西，刷刷一模二模，中考卷才能领悟。
数学：
2017的数学我也不知道说什么，简单啊。总之往年的卷子挺有参考价值的，还有一模二模试题。平时看看错题，多看看难题差不多的。另外，计算和粗心就是个坑，小心避开，尤其是男生。
英语：
难度不太大，无语的一门，经常出无语的题。基础题背背书，难题是首字母，任务型，多练练，就差不多了。
物理：
难题真没有，多是绕绕脑子的题，多练练。多看书：看书上的插图，看实验，想能考什么，能怎么变。电学浮力难，做多了就那样，还是比较简单的。夯实基础比较重要，别顾着刷题，基础好了再做一模二模，更利于提分。
化学：
2017的卷子我无话可说，总之多看书，能做到联想和灵活运用就行了，题要刷，还是一模二模。
道德与法治和历史：
真的不知道怎么说了，我中考也不是很好，全是这两门拉的！初一初二的家长注意，初三的道德与法治和历史和初一初二的政史难度完全不在一个层面上。
说点实的：
历史的选择题，认真做就行了。后面的填空，问什么就答什么，答非所问是救不了的。学会找关键词，联想知识点，总结要照着上面的材料的思路答，跟找相同点差不多，但我知道大家一般都拿不到那最后的归纳的一分两分，所以多练也是有好处的。
【“初二开窍、初三猛冲”！千人点赞的5000字神总结，看后豁然开朗！】道德与法治选择坑，多做中考题。真的，好多书的难度和中考都不在一个层面上！主观题要培养自己思考的能力，否则遇到难题真的不会答，比如今年的主观题，呵呵，死背书很明显是不行的，但最基础东西就是死背书，书和思考两者要结合。
总结：勤整理，勤分析，勤问问题，这些都是受用一生的好习惯，愿学弟学妹初中三年有个好结果！
一年前的暑假我也曾是个顽劣的孩子。初二的青春期还未褪去，浑身的毛躁。考试考不好，成绩不出彩，晃晃悠悠滚打在班级的前20至30之列，我很满意，我的初二很快乐，很同学打成一片，有好朋友一起玩，但始终很难受，我考得太差了！
但如今回想起来有些寒颤。迈进初一，我身上贴着好学生的金色名牌，优哉游哉。成绩就那么一点一点下滑，初二是最低点。
不得不提，感谢那段初二上的对心性的磨砺，我初二上时，在好强心的作用下，总想拿个好成绩，但未曾如愿，没有一次。一次次的失败打击了我，我开始消沉，但不久后突然意识到消沉无用，终于领悟到无论遇到什么成绩都要保持心态这样的道理。
初二暑假，突然想到中考要来了。父母执意要冲重点，我开始恐惧，我知道我死都考不上，但是之后父母执意地报了冲刺班班。
第一天上课我浑身是汗，因为课上的东西一点都听不懂，基本的单词全忘了，轮流的答题，我没有一次答对。我死活着不要去上，父母的回答是拒绝，于是我开始混课。
我相信现在很多同学仍然是那样的混沌中，暑假就是上课，上完了就没了，混混作业，上课玩手机或者发呆，做作业网上搜题，那也是我曾经的日常。不上课就宅在家里，手机电脑，昏天黑地，打到眼睛疼，脑子晕。
那时候我想，我想要更好的未来，想要随性地活，就必须好好学习，好好中考。
我相信家长也能体会到，在这个社会上，钱的重要，文化的重要，关系的重要，这些现实的东西都被家长挡在孩子的美好世界之外，不想孩子被污染。
我有贪欲，想要物质，也想要精神的丰腴。我不想要陶渊明的不受俸禄甘为饿殍，不想张岱般因饥饿甘愿自杀，也不想成为现在社会上太多的人，只会一天天浑浑噩噩地混过去，拼命拿钱，拿完钱，就满意了，然后一天天、一年年地这么混下去，毫无差别。
我也不喜欢我父母那样的生活，每天干着一样的工作，也许自己不喜欢，送送孩子，玩手机，玩手机，玩手机，每天无聊到不停地刷QQ群、朋友圈。
我想过的生活是：追求身心的快乐，看很多书，身边有好的朋友，和孩子探讨生活中一些深刻的问题。我很愿意为之奋斗，至少做到我的最好，所以我要好好中考，这样的信念一直支撑着整个初三。有了梦，连考试都很美。我一点点克服着自己的拖延症和懒惰，逼自己做不愿意做的事。
山穷水尽，终于等到自己想透——
很多事，真正经历了才会懂，不是父母苦口婆心地灌进去的。只有有真正想要实现的梦，才能明白，每一步都很重要，都要奋力去争取，即使现在，还是将来。
中考不是为了别人，不一定要考好。但是为了自己的某一个梦想，或许中考就是其中的一步，那么就不要让自己后悔，即使一辈子都达不到那样的梦想。无知者无畏，不要害怕，去拼一把才知道。
后来也算有了好结果，虽然语文还是走题了，但是前面答得好，没有100，至少96保住了。最终，中考前200名，进入了想进的学校，感谢自己，初二暑假那个醒悟，和初三的无畏拼搏。
希望可以帮到大家，干了这碗鸡汤！