“懒散”等于“懈怠”吗？家长学会认可，就能成为孩子最好的助力

我国宋代著名的文学家苏轼曾经在《徐大正闲轩》一诗中，形容自己：“君看东坡翁，懒散谁比数。”可见，当时的“懒散”一词常用于形容名士的精神状态。
然而，现在不少家长在看到孩子出现懒散的行为时，他们却不这么的高兴，通常认为是孩子在这件事情上面懈怠了。

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广东的陈女士就是如此，她有一个女儿丽丽今年刚满8岁，但是她为了让孩子不输在起跑线上，就给孩子报了很多的课外辅导班和兴趣班。导致孩子白天在学校上完课后，就得立马的前往补习班和兴趣班去学习，回到家后，还要慌忙的去写学校的作业。这对于一个8岁的孩子来说，确实压力有点大。
前两天，丽丽实在晚上写作业的时候忍不住了，把笔放下就对自己的妈妈说：“妈妈，我的作业可以不写了吗？我真的困得不行了。”听到丽丽的话后，陈女士不仅没有体会到丽丽的感受，反而开始怀疑丽丽出现了懈怠的情形。因为丽丽之前也没有提过这样的要求，也从未出现过这样懒散的情况，她就认为是女儿故意偷懒，反而催促着女儿尽快完成作业。
最后弄得丽丽写作业的时候，一直心不在焉，将作业拖到了很晚才完成。
如丽丽一样，不少孩子在平时会出现很多的“懒散”表现，在出现这些表现后，家长们往往都会认为是孩子出现了“懈怠”的情况。

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孩子“懒散”行为的表现
1. 孩子拖延完成作业
有些孩子在要准备写作业的时候，行为特别的懒散，一会儿干干这，一会儿干干那，就是磨磨蹭蹭的不想去写，让家长特别的闹心。
邻居晨晨就是这样的情况，他今年7岁。据她妈妈讲，总是在写作业的时候，不抓紧去完成今天老师所留的作业，一会儿说要找尺子，找到尺子后，又要说去上厕所，慢慢悠悠的从厕所回来后，然后又拿起桌上的零食吃了起来，吃的差不多了，才拿起笔来写作业。
像晨晨这样的孩子，就是写作业的时候拖拖拉拉，使得自己的作业拖延很久才能完成。

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2. 不能独立的去思考问题
我国著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是培养习惯”。
只有一个人养成了好的习惯之后，他的行为才能逐渐的转变为他的品德，并且在做人做事上表现出来。
不过，很多孩子却在面对困难的时候，通常不能独立的去思考问题，会去依赖于家长解决，希望从父母那里得到答案。
（1）“爸爸，这道题我不会做，你帮我看看吧。”
（2）“妈妈，我鞋带系不好，你来帮我系一下吧。”
通常“懒散”的孩子都会依赖于自己的家长，来完成本应该是他自己完成的思考工作。

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3. 日常起居无规律
法国著名小说家巴尔扎克曾经说过：“有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
然而，很多具有“懒散”行为的孩子，在日常起居上面通常会缺少相应的规律。
（1）他们常常会不按时吃饭。
（2）会晚上不睡觉，白天睡懒觉。
这种日常起居无规律的孩子，是具有“懒散”行为的突出表现。

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孩子为什么会出现“懒散”的情况
1. 孩子出现了思维疲惫
孩子在持久或者强度过大的脑力活动过程中，脑细胞代谢所产生的自由基，乳酸等许多有害物质大量的堆积，就会阻塞大脑内的营养通道，影响正常脑部营养物质的吸收，就会让孩子的大脑形成思维疲惫。
所以，孩子就常常出现叫苦喊累的情况，他们想通过这样的方式来缓解自己所产生的思维疲惫的情况。
（1）“妈妈，写作业累死了，能不能让我休息一下？”
（2）“妈妈，我想早上晚点起，行不行？”
这种由孩子的生理原因所造成的“懒散”情形，也在情理之中了。

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2. 家长对孩子事情大包大揽
孩子“懒散”行为的出现，不光同孩子密切相关，也与家长的教育方法存在着一定的关系。因为家里通常都是一个孩子，所以家长会对家里唯一的孩子投入过多的关心，就容易形成溺爱的情况，而溺爱行为就会导致家长将孩子的任何事情都承包起来，来替他们完成任务。
这样，慢慢就会使得孩子的自理能力逐渐的变差，让孩子逐渐的形成强烈的依赖性，所以他们就会变得“懒散”，凡事都不想做。
同住在小区里的9岁壮壮就是这样的情形，由于壮壮是家里的独苗，所以一家人就对他呵护有加，什么事情都不让他去亲自完成，都有他的爸爸妈妈来帮他做完。她的妈妈平常就对壮壮说：“你把你的学习成绩提高一下就行了，叠被子和洗碗这些事情交给我和你爸来弄就行。”
【“懒散”等于“懈怠”吗？家长学会认可，就能成为孩子最好的助力】正是壮壮父母的这种纵容，才使得壮壮在学校的时候，也不愿意参加班级的大扫除活动，而且还会理直气壮的说：“我在家里都没打扫过卫生，凭什么要帮着班级去打扫。”
可见，家长对孩子事情的大包大揽也是导致孩子出现“懒散”情形的一个重要原因。

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家长应当如何帮助孩子将“懒散”转变成助力
1. 家长要学会理解孩子
当孩子出现“懒散”行为的时候，我们要学会理解孩子，毕竟孩子有时候的“懒散”行为并不是有意而为之的，而是他们实在太过劳累的结果。
（1）孩子有时候实在是压力太大，被家长安排了许多的补习班，回到家里实在累的不行，就想休息一下再写作业。
（2）孩子前一天晚上因为练钢琴练得太晚，早上实在困得想要睡个懒觉。
我国著名育儿专家尹建莉就曾说过：“家长的爱深似大海，但也存在本质的区别，决定质量高低的不取决于家长的学历，收入，地位等，而是他们对于孩子的理解程度和对细节的处理水平。”
我们要理解孩子出现“懒散”行为的原因，才能够有机会帮助孩子改善为助力。

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2. 让孩子将搁置的任务隔天完成
孩子通常出现懒散的原因是他完成不了当天所规定的任务，想好好的调整一下状态。我们如果强迫孩子非要在当天完成这个任务，那么，孩子就算完成了，效果也不会很好。所以，就不如让孩子好好的修整一下状态，第二天完成任务他的状态也就能恢复，可以更好的完成前一天未完成的任务。
孩子前一天因为上补习班的原因，导致作业没有完成，而那时孩子也出现了“懒散”的情况，我们就不如让孩子第二天去完成。
这样的话，孩子还可以对父母的理解表示赞同，也会在以后更加的听从爸妈的话。
我们要想让孩子改变这一状态，就不如尝试着去认可孩子的“懒散”，让“懒散”逐渐成为孩子的助力！