每一个你，都很了不起！

为营造美观大方、整洁有序的学习环境，打造班级文化特色，树立学生的“主人翁”意识，培养学生的整理能力、学习能力和规范意识，高二年级开展了“学习达人”系列评比活动。高二年级全员参与。

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评比内容主要包括作业、改错、笔记、课桌、资料整理等方面。作业字迹工整，格式规范，卷面整洁；纠错及时，分析透彻，举一反三；笔记书写工整、美观，重点突出的同学即可被评为书写达人。桌面整洁，桌肚里无杂物，学习用品摆放整齐有序；各学科资料分类归纳整理（文件夹或材料袋等），标识清晰即可被评为整理达人。

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学习方面

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高二（1）班吴文娜同学的语文作业整洁大方，文采飞扬；英语字母写的犹如印刷体一般。

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高二（5）班魏心妍同学的地理笔记分析透彻、图文并茂。

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高二（8）班张齐悦的纠错字迹优美，重点突出。
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整理方面

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高二（2）班杨睿的资料袋已经堆得如小山那样高了，但却丝毫不杂乱，不同的颜色，不同的便签，标记不同学科的资料，拿取方便。资料的整理能让我们对学习有一个总结与回顾的过程，在复习阶段，干净整洁的资料袋，不仅可以在资料拿取时快速高效，还可以提高复习的效率。

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高二（14）班丁婉晨同学的书桌里按照从大到小的顺序整齐的排列着各门学科的课本和教学参考书。书桌整理的工作让丁同学在课堂上老师发出指令之时，能够快速准确地拿出所需要的学案，提高课堂学习的效率，课堂上能跟着老师的节奏走，取得更好的成绩。
“苔花如米小，也学牡丹开”。年级组精心组织策划此次活动，旨在充分调动学生学习积极性的同时，帮助学生养成良好的学习习惯。学业水平合格性考试以及期末质量调研快要临近，希望高二年级的学生们能继续保持着这样的学习态势，乘风破浪，勇往直前！
【每一个你，都很了不起！】文字：孙乘风
图片：高二年级组
审核：高二年级组