师范院校“去师范化”困境怎么破？教育部回应了

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中国青年报客户端北京1月29日电（中青报·中青网采访人员叶雨婷）今天采访人员从教育部获悉，教育部在对十三届全国人大三次会议第5430号建议的答复中指出，在教师教育体系从封闭走向开放的时代背景下，众多师范院校选择走综合化发展道路，使得在提升实力的同时，也陷入了“去师范化”困境。教育部将进一步加大对师范院校的支持力度，提升师范院校和师范专业办学水平、保障办学质量，强化培养卓越中学教师的力度，发挥师范院校的“师范”优势，强化师范院校主体地位和关键作用。
答复指出，目前，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式实行地方师范生公费教育。每年大约有4.5万名公费师范生到乡村任教。中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。教育博士、教育硕士招生指标向师范院校倾斜，并推动师范院校扩大办学自主权。
下一步，教育部将认真研究、支持教师教育改革发展，大力推进教师教育的改革，保障教师教育的质量。中央财政继续落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，继续通过现有渠道，加大对师范院校和师范教育的支持力度。教育部将继续提升教师素质能力，推动教师教育振兴行动计划，深化教师教育综合改革，优化教师教育体系，围绕信息技术紧抓信息技术能力提升，为培养时代新人筑牢坚实基础。
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