衡阳市衡南县教育改革补齐乡村学校短板

“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……”1月27日，放假在家的湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校蒸北校区二年级学生蒋煜，一边哼着上学期刚学会的新歌，一边帮长辈做农活。蒋煜说，上学期学校来了音乐老师，经常可以上音乐课了，真好。
针对一些偏远学校办学条件差，音乐、美术、体育等教师欠缺的实际，近年来，衡南县实施教育改革“三三五”工程，以促进教育均衡发展。“三三五”工程，即搭建组织、信息、共育“三个平台”，坚持投入保障、人才配备、待遇落实“三个优先”，实现登台授课、教师调配、财务管理、教学教研、学校建设“五个统一”，补齐乡村学校短板。
衡南县撤销26个乡镇中心学校，建立23个联合学校。投入5250万元建成网络教育平台，借助“智慧课堂”“班班通”等信息化手段，让所有学生共享高水平教学。各联合学校还根据不同校区教学需要，推出“走教支教、岗位轮换”制度，让音体美教师“按需流动”，让乡村学生享受到与城市孩子相同的优质教育资源。
【衡阳市衡南县教育改革补齐乡村学校短板】过去，咸塘联合学校环境差，教室破旧，教师年龄偏大，教学质量不高。如今，该校建起视频会议室、微机室、理化生实验室等，还建设了宽带数字校园网络，让教学办公实现自动化、信息化。咸塘联合学校校长肖益军介绍，如今，该校每年都会吸引几十名学生回流。
该县加大对教育经费的投入，提高乡村教师工资水平，拓宽乡村教师职称评定与晋升渠道，让乡村教师下得去、留得住。
截至目前，衡南县“三三五”工程搭建的网络教育平台已惠及3267个班级、8800余名教师、12.3万多名学生。2020年下学期，衡南县各乡镇联合学校参与走教的音体美等教师达330人，代课教师全部“清零”。（聂沛肖力元）