教师全批全改作业是否可行？|话题

还记得沸沸扬扬的“退出家长群”新闻吗？这几年来，“批改作业”已成为越来越多家长的痛。为了给家长减负，多地陆续出台规定，明确要求教师亲自批改作业。但在教师尚需“减负”的情况下，教师全批全改家庭作业可行吗？在孩子的学习中，家校之间各自应如何定位角色？
事件：山东拟规定教师对书面作业全批全改
近日，山东省教育厅起草了《山东省普通中小学规范办学十五条规定》，面向社会公众征集意见。其中提出，教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业或不要求家长评改作业。
早在2019年6月，中共中央国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，要求杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。
从各地来看，对于批改学生作业这件事，在山东拟出新规之前，多地已经出手叫停“要求家长批改学生作业”。
“不得以学生自评或互评的方式代替教师批改书面家庭作业。严禁强制家长批改作业或纠正孩子的作业错误。”今年1月1日，河南开封市教育体育局发布的《关于进一步规范中小学家庭作业的通知》中这样要求。
对于山东拟出台的规定，家长评论——
“给家长减负，很有必要！”
“这难道不是老师的义务？现在还得专门规定了？”
“我小时候上学，老师既是老师又是农民，都能批改，现在全职当老师为什么就不行呢？”
“家长的知识都有限，如何给孩子正确批改作业？”
对于杜绝要求家长批改作业，教师评论——
“一线老师太难了！能保证老师的8小时睡眠吗？”
“又要成绩好，又要作业少，作业全批全改，老师用不用备课了？用不用休息了？”
“现状：一个老师带四个班，每个班学生60人左右，老师批作业真的很费劲。有些很小的作业，其实可以让家长帮着提前检查一下，不然老师真的批不过来。”
“批改作业可以，但是同时我建议改一下教师手写教案，开会缩短，减少非教学安排……”
声音：家长、老师如何定位各自角色？
在教师尚需“减负”的背景下，要求教师对家庭作业全批全改，是否可行？在孩子的作业问题上，家校各自的责任定位是什么？
“批改作业是老师的本职，这是毋庸置疑的，不给家长布置作业肯定是对的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，教师批阅作业还涉及教师的工作量与教育的效果，仅用行政部门的一纸文件，用“一刀切”的办法规定，解决不了作业矛盾。
储朝晖说，在育人成才上，家长和老师的期望是一致的，要考虑如何批阅作业才能让学生更好地学到东西，而非必须对每一篇作业、每一道题都要批阅。
“不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了。”教育部基础教育司副司长俞伟跃此前也强调，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人合力。
来源：中国新闻网
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