幼儿园“小学化”无异于在揠苗助长？娃上二年级后，隐患逐渐显现

当下很多父母，在社会竞争的压力下产生了一些明显的焦虑情绪，这使得他们对于孩子的教育更为敏感和担忧。
于是“超前教育”便成了父母们纾解这种焦虑的最佳方式。即便父母在给孩子选择幼儿园时，父母们也会更加倾向于选择那些具有超前教育理念的幼儿园。
父母们认为这样可以帮助孩子顺利度过幼小衔接，同时还能够让孩子实现“抢跑”的效果。
案例：
在论坛上看到这样一篇帖子。一位小学二年级的老师在论坛上提出自己其实不建议孩子们在幼儿园的时候过于辛苦，并且他明确地表示自己并不提倡幼儿园的超前教育，因为娃在上二年级之后，隐患就逐渐显现了。
小学老师东东目前正在教授学生们二年级阶段的知识。在教学过程中，他发现此前成绩较好的孩子到了二年级反而表现平平，没有了以前的优越性。

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通过了解和观察后，东东发现此前学习成绩比较优异的孩子们大多是在幼儿园时期接受了超前教育，在幼小衔接上做得比较好。
不过这种优越性在二年级的时候却渐渐地消失了。孩子们的运算能力以及对于词汇的掌握量大多处于相差不大的状态。
并且经历过超前教育的孩子对于学习上表现出来的倦怠感更加明显。
于是东东认为超前教育的价值实在是很有限，如果从孩子学习兴趣的角度来看，超前教育更是存在一定的负面影响的。父
母理应对此有所了解，不要浪费了孩子的游戏时间却得不到想要的教育效果。

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分析：
事实上，央视早就已经对此有所报道，教育部更是多次提及并且有相关的文件禁止幼儿园小学化，为的就是避免超前教育发生。
不得不说，不恰当的超前教育无异于是一场揠苗助长的教育行为。如果只为了得到小学二年级以前的优越而牺牲掉孩子的学习兴趣，这显然是得不偿失的。

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如何正确地教育孩子？
（1）尊重孩子的成长节奏
很多家长在教育孩子时，对孩子自身的情况会有所忽视，只顾自己的教育愿景实现而不顾孩子是否能够对此有所接受。
事实上这就会打乱了孩子成长节奏，错误的教育引导只会成为孩子路上的绊脚石。尊重孩子的成长节奏，才能够给予孩子恰到好处的指引，让孩子成长得更为顺遂。
（2）放下那些不必要的教育焦虑
每个孩子身上都有不同的特质，他们也都有着不同方面所擅长的内容，所以父母们不要盲目地拿孩子进行比较，否则这只会滋生父母自身过多的教育焦虑，给予孩子更多不必要承担的压力。
父母有必要保持一颗教育上的平常心，少一点教育焦虑才能够表现得更淡定从容。

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（3）注重孩子的兴趣培养
【幼儿园“小学化”无异于在揠苗助长？娃上二年级后，隐患逐渐显现】显然，在任何一件事上，如果能够顺利地激发孩子的兴趣，那么孩子在这件事情所花费的时间和精力自然会更多一些。
比如说在学习上，如果父母能够激发孩子的学习兴趣，那么其所实现的教育成效要远比超前教育更加明显，而且这个过程中孩子是积极而主动的。

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父母如何正确地引导孩子？这是一个非常值得深思的问题。如果只是为了安抚自身的焦虑，心理而打乱了孩子的成长节奏，那么最终所获得的教育成效一定是最为低效的。
父母有必要对教育方式有更多的学习和探索，相比于盲目比较或者是期待值过高，符合孩子成长实际的教育指引才是孩子最需要的。大家对于父母教育有哪些思考呢？