这张试卷0分！看到最后，才发现宁波这名老师的深刻用意

明明一个小时可以完成的作业，非得拖拖拉拉做两三个小时，经常听到有家长说自己家孩子做作业速度慢。
宁波镇海应行久外语实验学校班主任黄璐老师班里也有一个“慢学生”，在一次测验考中，因为速度慢，过了考试时间还不肯交卷，被黄璐老师当场收了试卷，打下零分。孩子都快哭了，黄璐老师却说，这次零分打得值！
测试时间结束作文还没写
“离检测结束还有最后十分钟，请还未完成的同学抓紧时间。”
【这张试卷0分！看到最后，才发现宁波这名老师的深刻用意】我看了一眼坐在第一排的小雨，她正在一笔一划地写着阅读题，作文还是一片空白。我不禁替她担心，还有十分钟，怎么能完得成？除个别学生在写作文结尾，其余同学都在检查卷子了。我绕了一圈，走到了小雨的座位旁边，她才准备开始写作文。
小雨是四年级时新转来的女孩子，才艺突出，活泼伶俐，待人友善，和同学老师都相处得很是融洽，却唯独有这一个问题——作业速度远远低于其他同学，各科老师跟我反应好几次。这要是参加大考，可没有监考老师会多给十分钟的。
十分钟过去了。“时间到，请同学们把卷子交上来。”交好卷子的孩子都走出教室了，教室里还有三个学生还在奋笔疾书。“检查一下姓名和学号，马上交上来。”另外两个孩子听到这话，也起身交上来了。我看着小雨：“如果再不交，就要零分处理了。”小雨还是不动身。我又重复了两次，她依然不肯交。我走下去，将她的试卷收上来，在试卷上画了零分。几个孩子见了这一幕，倒吸着冷气。小雨也红了眼眶，默默地坐回了座位上。
必须帮孩子提升作业速度
我回到办公室，将小雨的卷子拿出来批改，75分。作文没写完，前面的题几乎都对，如果能做完的话，应该会取得不错的成绩，看来，是在家认真复习过的，怪不得迟迟不肯交卷。
我想起第一次见她的那天，教导主任领着她和父母来到我面前。她跟在爸爸妈妈身后，怯怯的，小小的，但是大大的眼睛却闪着光。我问她：“以后想做什么？”她奶声奶气地说：“考清华北大！”
她来到班级后，一直是个非常刻苦的孩子，这么慢下去可不行，不仅离实现梦想越来越远，而且也不利于她学习能力的提升和习惯培养，今后学业任务加重，她如何均衡她的时间和精力？必须要帮助她提升速度。

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课堂上的黄老师
0分和75分背后的思考
我提起红笔在零分旁边又打了一个分数：75分。
放学后，我叫她来办公室找我。她的眼睛还是红红的，看来试卷被打零分的事对她打击不小。我问她：“今天是不是来不及写完？”她说是。问她怎么回事，她说出了原因：想把每一个字写好，接受不了自己的字不好看；遇到不会做的题想了很久；感觉自己没准备充分，心理紧张……
我对她说：“你也是一个有远大志向的孩子，知道做任何事情都是有规则的，不可以因你一个人有理由就希望规则为你改变。卷子上这零分是你考试纪律的分数，而这75分是你今天的试卷得分，老师当然相信，给你充足的时间你一定能取得比这两个分数都高的成绩。但是今天，你却只能得这两个分数。”
“老师看到你已经在很尽力地加快速度写字了，为什么还是来不及呢？老师观察过你，发现你考试中间晃神的次数也不少，这是时间来不及最主要的原因。其次就像你说的你想把每一个字都写到最漂亮，这在考试中是很难兼顾的。而考试原本就是检测你这一段时间的学习水平，如果一直执着于书写和卷面，那老师和你自己都无法真正了解你到底习得了多少知识，对吗？”
她点点头，看样子是听进去了。
我又接着说，你这么聪明，因小失大的故事老师就不用多说了，今天这卷子要带回家给家长看，你自己和家长解释清楚，只要你真心认识到自己的不足，相信你父母也不会苛责你。动作方面比起以前已经有进步了，但还是要持续不断地练习，才能够空出更多的时间让自己变得更优秀。以另一同学举例，证明写好看的字和练快的速度是不冲突的。
孩子掉了泪，心结已解，这才放心地叫她回去。
习惯培养后成绩大幅提升
等她离开后，我马上给她妈妈打了电话，将零分事件的来龙去脉一一道来，免得孩子回家解释不清楚，家长着急，而且家长在了解了来龙去脉以后，回家处理事情时也能有心理准备。
小雨妈妈是一位非常明事理的妈妈，她很支持我的想法，也告诉了我她也正为孩子写作业速度慢束手无策而着急上火。是啊，想想孩子完成作业的速度是其他孩子的两倍，在家里妈妈就要付出更多的精力和时间，其辛苦可想而知。
我请求家长配合，在家中写作业时旁边配上闹钟，采用番茄时钟法，不可一样作业无限制地写下去，不停地修改。同时，将书写作业和口算作业采用计时的方法来培养孩子的速度，再后面就该训练孩子的思维速度。小雨在写作业时遇上稍难的题就要花上比别人更多的时间，因为不熟悉不习惯快速计算，也对每一个字要求过高，她的思维速度没有得到有效锻炼。
通过一段时间的训练，小雨的速度有了提升，到了四年级下学期的语文期末考试，小雨得到了96分，全班语文成绩第一名，其他学科也考得很不错。来取成绩单的那天，我看到了她眼里带着光的笑意。
她妈妈还特地向我发来感谢的短信，我也真为这个孩子感到高兴。

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和孩子们一起迎接2021
班主任说：作业磨蹭背后是一种不自信
小雨这个孩子从小伶俐乖巧，家中父母宠爱，一直顺风顺水，没有经历过大的挫折。她虽有梦想，却一直没有看到自己最短的那块板，那么她在别的地方花再多的努力，进步也是微乎其微的。面对小雨这样不是因为贪玩而有意拖延作业时间的孩子，我们不能过于苛责她们。孩子不交试卷的本意是想要考到更好的成绩，也不是故意和老师作对，她只是还不相信自己已经做得够好了，想要更好，这种心理也是源自孩子内心对自我的更高要求。
这样的孩子不论处于什么环境，她对自身的要求会使得她永远进步，永远向上，这是一种难能可贵的上进心，不能轻易否定它，而是需要老师和家长有效引导。相信小雨也能在这次的零分风波中看到自己的不足与努力的方向。
但若是我只是给卷子打了零分，却不对孩子和家长作任何解释，那这就是一场老师对学生不服从管理的宣泄，是无效的教育，甚至会加重孩子的畏难情绪，增大她的挫败感。
零分不是想打击孩子，是想告诉她，老师对她的期望更高，她该做的不是拖延交卷的时间，而是缩短做卷子的时间。和家长当然也要解释明白，这么做源自老师对孩子的期待和希望家长配合的做法，这样的沟通才是有效有意义的。
零分虽刺眼，却能激发一个孩子奋发向上的决心，这零分我打得不后悔。
采访人员王伟
【来源：宁波晚报】
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