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考试不仅是检测，更是一次查漏补缺的机会。试卷评讲课也不仅是评讲试卷上的几道题，更是抓出学生错因，找到每个学生涨分点的机会！

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本周，成都衡新高考补习中心生物老师王仕昭开展了试卷评讲教学研讨活动。在本次评讲课中，王老师以错题为抓手，视错如宝，让学生以错题为基点，在评讲前给足学生时间，让学生从三大方面分析自己的失分原因。
一是从记忆问题中，找出自己未记牢的知识点，通过查阅教材，进行查漏补缺；二是从审题问题中，反思自己的应试心态，学会沉着冷静，审准问题；三是从规范答题中，找出自己的失分点，重视书写，规范术语，才能避免不必要的失分。
评讲过程中，王老师也积极调动学生的自主性，让其“借嘴展脑”，只有真正能将这道题讲清楚，才是真正弄懂了这个知识点。评讲后，学生通过错题再编，以一个命题人的思维去改编错题，从而真正将知识融会贯通。

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王仕昭老师还给学生制定了特殊的“纠错本”，让学生将自己的错题、错因、考察知识点、改编题书写下来，真正落实到纸上，再次加深印象。

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课后研讨会上，王仕昭老师向大家分享了自己对于试卷评讲课的方法和技巧。随后，各学科老师采用“2+2”的评课方法对本堂课作出点评，每位老师都在此次教学研讨活动中获益匪浅。

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何琴老师

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左宏老师

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余志友老师

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【错题就是抓手，就是涨分点！衡新补习，聚力试卷评讲课，共享高效课堂！】曾昌秀老师

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