中小学生为何负担过重？研究表明：这4个原因对孩子的影响很大!

现代社会小学生和中学生的负担过重这是一个不争的事实。大多数人普遍认为这是因为现在的学生做太多的家庭作业。为此，教育部多次发出减轻负担的通知，甚至明确规定学校分配给中小学生完成家庭作业的时间，虽然这实际上并没有太大帮助。
【中小学生为何负担过重？研究表明：这4个原因对孩子的影响很大!】高分学生和低分学生的学习效率有天壤之别。从理论上讲，表现不佳的学生要花好几倍的时间才能完成与优秀学生相同的作业。显然，用时间来规范学生的工作是不科学的。

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从本质上讲，当今学生沉重负担的根本原因不是作业，甚至不是作业，而是对分数的疯狂追求，因为我国现代的教育是分数为王的教育，分数决定了中考和高考的晋升之路。
一、目前学生的成绩分布极不均匀
一般情况下，在任何一所学校或班级中，学生的成绩分布应该属于正态分布，即平均成绩的学生占大多数，优等生或低等生的人数相对较少。在任何测试中，如果没有意外，80分的学生最多，90分和70分的学生相对较少，95分以上或不及格的学生是一种个体现象。

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这完全符合正态分布。因为任何一个班级，都是最普通的学生，真正优秀的学生并不是很多，当然，成绩很差的人也很少。
然而，现在的学生成绩，尤其是小学生的学习成绩，满分到处都是，考试95分将倒计时。这是完全违反自然规律的。因为没有那么多的学生取得好成绩，大部分学生通过大量的刷牙来取得成绩，这必然会消耗大量的时间和精力。

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二、打破成绩上限的成本
优秀的学生之所以优秀，超级人才是基础。这是天生的，后天的努力也许能部分补偿，但不能改变本性。
成绩优秀的学生通常有很好的理解和记忆能力。他们可以从一个例子中得出推论，也可以从另一个例子中得出推论。对于这些学生来说，他们应该认真上课，完成他们的家庭作业，在考试中得到90分以上。
但对于大多数普通学生来说，他们并没有超常的天赋，只能靠努力来弥补。尽管他们通过大量的练习可以取得好成绩，但他们仍然是假的高成就者。他们自己的能力只能得到80分，这对他们来说是正常的，但是要得到95分以上，就需要花费大量的时间和精力反复检查题目，这才是他们努力学习的真正原因。

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三、越高年级的学生学习越累
很多学生在小学甚至初中的时候表现很好，但是一到高中，他们的成绩就下降了。很多人认为这是高中更沉重的学业负担。但事实并非如此，如果你看看这些学生，你会发现他们有一个非常相似的特点，几乎所有这些学生，非常勤奋和努力工作，很少有学生没有正确的学习态度。
更直接地说，这些人是虚假的高成就者，他们的成绩是随着时间积累起来的。不可否认，他们工作很努力，有正确的态度，但他们的才华不够高。
除了高中时知识点的增加，更重要的一点是没有时间反复刷。因此，在这个阶段，它们被敲回原来的形状，并被迫回到原来的位置。这并不是说他们的表现下降了，他们的天赋应该达到这个水平。

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四、家长的竞争意识增加了学生的负担
人们很难认识到你是平凡的，更难认识到你的孩子是平凡的。绝大多数家长认为，自己的孩子不是那么有天赋，他们所缺乏的只是努力，或缺乏名师的指导。
经常有些父母会说，我们的孩子真的很聪明，他只是缺少进入好学校的机会，或者我们的孩子只是没有学会这一点，如果他学会了，他就可以。有这种想法的家长绝对不少。这些家长通常不知道进入清华大学或北京大学是轻而易举的事。没有天赋，无论你付出多少努力，你都做不到。
这样的父母通常会尽力为孩子提供一些学习条件，希望他们的孩子能达到更高的高度。对于天赋出众的孩子来说，这是一个极好的帮助，但对于大多数普通学生来说，这是一场灾难，沉重的负担将压倒他们。

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一些想法：
无论是学校的作业还是家长的作业，甚至是补习班的作业，都只是表面现象，不是学生沉重负担的根本原因。
学生的沉重负担不是由大量的家庭作业造成的，而是由无休止地对成绩的追求造成的。你正常上课，正常做作业，对于一般学生来说，你可以得80分。这种学习并不难。
但是，要想拿到90分甚至95分以上的高分，需要付出的时间至少要翻倍，分数要求越高，付出的训练时间越长，学生的负担自然就越重。在中考中，50%的学生被降职，而能进入重点高中的比例更低。高考中只有不到10%的学生能进入985、211。为了进入这10%，追求分数显然是不可能的。

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总结：资源是那么的少，每个人想要得到的，选择的标准只有一个，那就是分数。随着竞争的日益激烈，对分数的追求自然会变得越来越迫切。
这不是限制可以改变的工作量的问题。只要选择机制保持不变，只要没有更多优质资源可用，只要学生不主动选择更多的出口，学生负担重的问题是无法从根本上改变的。