课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。为此学校领导高度重视，组织开展了听课评课活动。
活动伊始，学校教务处召开了教研组长会议，生化组按照教务处安排对听课评课活动进行了具体安排，确定了上课人员、上课时间、讲课班级和授课内容，课后教研组及时组织评课活动，总结优点，指出存在的问题及改进办法，并及时与授课老师交换意见，制定出今后的努力方向，使老师们受益匪浅。

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本次活动生化组共10名教师参加，老师们的教学设计环环相扣，结构紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃。

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洪淼老师的合作探究实验，让学生在探索中去发现问题并解决问题。

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佟慧荣老师探究环节设计巧妙，环环相扣引导学生探究新知。

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单宝连老师以扎实的基本功，将课堂还给学生，以学生为课堂的主体。

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于长海老师，语言生动幽默，最大限度调动学生思维，课堂和谐、高效。

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许敬武老师，利用图像的感染性和形象性，帮助学生理解重难点。

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王新红老师，利用模型结构结合课件巧妙地创设情境，让学生直观感受新知。

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李柏云老师，教态自然，言语亲切，结合视频、动画帮助学生加深重难点的理解。

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崔士彦老师，以实验切入，鼓励学生大胆假设，小心求证，以实验出真知。

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季泽老师，将课堂还给学生，让学生亲自感知、实践，内化成新知。

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孙雅楠老师，从生活实际出发，使知识点由感性认识上升到理论认识层面。
此项活动促进了教师教学能力的不断提高，并促进了教师之间的相互学习相互提高共同成长，使课堂教学更加科学化合理化，推动了学校课堂教学改革的进一步发展。

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【来源：友谊县高级中学】
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