英语启蒙家长要跳过3个“坑”，坚持“2要2不要”原则，建议收藏

英语是学习中重要的一门语言学习，对日后的生活有着很大的作用。但是很多家长都很犯愁，自己的英语基础本身就不怎么好，要怎么教孩子呢？

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其实初期的英语学习是很简单的，首先要避开这3个“大坑”：
第一坑：父母英语好才能给孩子做英语启蒙

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英语启蒙不是让父母教会孩子多少英语知识，更重要的是陪伴孩子学习英语。

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孩子的英语学习与成人的语言学习有一个本质的区别，成人是有意识的学习，而幼儿是习惯性学习。而习惯性学习的素材来源，不只是父母的教育，还有书籍、动画等视听素材，因此，即使父母的英语基础差同样可以给孩子做英语启蒙。

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第二坑：父母发音标准，才能和孩子说英语
很多家长的口音并不标准，说话多少都会带着一些地方性的口音，这让家长在教孩子英语的时候，不怎么敢开口，怕自己的发音不标准让孩子学习出现偏差。

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其实家长不必担心，让孩子听英语并不是让他听懂，而是要让他熟悉英语的音律节奏，而且经过研究发现，幼儿是有自动识别正音的能力，只要输入的标准音律大于不标准的音律，孩子会主动趋向于标准音。

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第三坑：学习英文不能太早
有的家长认为不能让孩子过早接触英语的学习，一方面孩子根本不懂，另一方面会认为中文还没有学好，再加一种语言，很可能会混淆，导致两种语言学习混乱。

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其实不然，研究证实，学习第二种语言可以改变老的功能，双语学习孩子的智力要比单一语言学习的孩子智力提升更快，3岁左右就可以给孩子做英语启蒙。
【 英语启蒙家长要跳过3个“坑”，坚持“2要2不要”原则，建议收藏】

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英语启蒙“2要2不要”原则，家长谨记
阅读“2要”
1、要理解孩子的逻辑能力
3岁左右的孩子逻辑能力刚刚发展，做事没有逻辑性。我们在和孩子做英语的亲子阅读时，如果按照顺序读，孩子可能没看几页就会感觉没有意思，不妨穿插着和孩子阅读，孩子更感兴趣一些。

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2、要理解知识吸收方式
每个孩子对知识的接收方式不同，有的孩子语感好，天生对语言敏感，有的孩子记忆好，在一定的时间内能记住更多的英语单词。

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我们要根据孩子的学习特点，充分发挥学习优势，弥补学习的短处，正确引导。

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选择“2不要”
1、不要随意买书
不要看到什么书都给孩子买，有的并不一定适合孩子的年龄，而且有的书很难，连家长读都比较费劲，这种超出年龄段的学习孩子接受不了也根本不懂在讲什么。

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2、不要硬灌输
学习最忌讳的就是不顾孩子的接受程度，给孩子读了一堆英文，但是孩子根本不感兴趣也听不懂，可能就因此打消学习英语的想法。

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