词性|图说英语:如何针对性学英语单词?

一个简单的英语单词我们究竟应该从哪几个方面去学习?
一词形
【 词性|图说英语:如何针对性学英语单词?】就是这个单词长成什么样子。在英语学习中，有些单词长得很像，是很容易弄混的。在高考完型填空题中，这样的经常被放在同一个小题的四个选项中，如
Acomparison B competition C completion D comprehension
二词音
现在的中高考已经不再考和音标相关的辨音题了，但是词音的意义更大地在于它的听读功能，所以正确的发音很重要。从应试的角度看，听力(已经)和口语(人机对话即将)纳入考试范围，这些问题唯有准确的音标能解决。
三词义
互译的功能是语言最基本的功能，但是词义从应试的角度把握的话绝不仅仅背单词表那么简单，知道为什么吗?一个单词在词典里可能有十几个意思，正常学习下是不可能完全掌握的，那么我们需要老师的引导来知道我们必须会的是哪个意思。例如head 在高考中考察的是动词“前往”，book考察的是动词“预定”，仅仅局限在原来“头”和“书”的意思是远远不够的。
四词性
我之前的视频和微头条曾多次强调过背单词一定要背词性，而且能做到熟练应用，现在中高考的很多题型都和词性密切相关，我的语法课也会从九大词性讲起，这是语法的基础。我们随便拿出一个小题都能体会到词性无处不在
He won't give his_____ (approve)to your going there.
五词用
就是重点单词的用法。例如动词admit, 对接高考的基本用法你需要掌握它后面接动名词做宾语，即admit doing,还有重点短语be admitted to,还需要掌握它的名词admission，高考考就考这些。
综上所述，英语学习的基础在词汇，但是词汇绝不仅仅是背单词，查字典那么简单，以上几点可以用来解释为什么很多学生背会了英语单词，考试却不能拿高分的原因。真正的应试阶段英语学习需要以中高考为方向，结合多年经验，该讲的必须讲，没用的提也不要提，在掌握必考点的同时，减轻负担，才能适应考试，拿到高分。

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