单词本身|新形势下公共英语词汇教学新方法的探讨

公共英语教研室（一）第五次教研会
2020年11月4日下午，公共英语教研室（一）召开了第五次教研会。会议主题是“新形势下公共英语词汇教学新方法的探讨”，由任彦辉老师主持。
【 单词本身|新形势下公共英语词汇教学新方法的探讨】
文章插图
首先，段清香老师从自身的教学经验出发，讲解单词的时候，可以从单词本身的文化内涵讲起，这样词汇讲解可以更有趣味性。这样就要求教师平时多注意相关内容的知识积累，把单词本身的文化内涵讲到，让学生意识到单词本身是有意义的，这样记忆起来才有更好的方法。井振平老师接着可以从一些简单的词源学知识入手讲解单词。刘海英、郑小媚等老师强调了反复记忆的重要性，固定时间记忆，并反复复习，这样可以加深对单词的认识。高越认为可以注重联系的重要性，以练带学、以学促教，在练习中让学生把单词的用法内化，掌握单词的用法同时提升自身学习成就感。王磊、黄静静等老师也就单词课堂教学发表了新颖、独特的方法。
本次教研会上，各位老师发言积极、态度踊跃，大家既分享了自己在词汇教学上的个人经验，又学习了其他老师不同的教学方法。教研会成为老师们进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师教学研究的最终目的是帮助学生在公共英语的学习上提升英语基础能力，这终将为我校达成新文科的目标贡献力量。
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图：高越
文：任彦辉
编：杨鸣远
审：王龙威