游戏|解游戏之谜，读儿童之心——记新华幼儿园游戏案例评比活动

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为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，持续促进游戏的质量提升，提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力和水平。近日，新华幼儿园的教师们开展了游戏案例评比活动。
在活动前期，每个班在各年级组里进行了游戏案例分享和评比，并由每个年级组的组员投票择优推选了12个游戏案例到幼儿园进行分享。
大、中、小班的老师依次进行了展示与分享。
游戏视频案例分享环节
教师们立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，判别幼儿发展需要，围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，及根据幼儿游戏行为如何推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿游戏的自主性、有效性。
大班

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大三班
《放飞兴趣的翅膀》

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大六班
《我与迷宫的游戏之旅》

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大六班
《哇！好神奇的摩擦》

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大八班
《有趣的跷跷板》
中班

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中二班
《美味的烤全羊》
中五班
《环环相扣》

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中七班
《不一样的滑滑梯》
中八班
《小小建构家》

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小班

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小五班
《送娃娃接娃娃》
小二班
《“趣”玩滑梯》

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小八班
《解救小分队》
小七班
《快乐滑索》

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精彩汇报还原了孩子在游戏过程中的所思所想，通过教师的分析和解读，记录下孩子游戏与成长的足迹。从中大家也感受到游戏的巨大魅力，“它”带领老师们走进孩子的内心，发现孩子们的“哇”时刻。

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点评
分享结束后，新华幼儿园园长陈亚利对老师们细致的观察、专业的解读、指导游戏能力的提升以及认真的态度给予了充分的肯定，并指出：教师在教育的路上要做一位“有心人”，做一个“路边”鼓掌的人，放手儿童，以更专业的能力把握游戏，助推幼儿深度学习。
游戏是儿童的天性，是儿童特有的学习方式。本次游戏案例评选活动，不仅为教师提供了展示自我风采的舞台，更是一次检验自身专业素养和相互学习的机会。希望借此活动，教师们的游戏精神能不断发展，游戏理念愈加专业化，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童心灵，让游戏点亮孩子的幸福童年！
提供｜新华幼儿园
编辑｜陈栋辉
【 游戏|解游戏之谜，读儿童之心——记新华幼儿园游戏案例评比活动】审核｜李少俊