中学|泰安第十九中学开展学生涯规划课活动

通讯员李云涛
泰安第十九中学自2016年以来开展了“生涯规划教育与学生未来发展研究”总课题组“高中生生涯教育研究”课题。课题组在王校长的主持带领下，在合作探讨的基础上拟订出课题研究相关计划及实施细则，围绕生涯规划辅导实践探索、理论学习两条主线，按计划实施，定期进行课题研究的跟踪，反馈与评估，获得了总课题组的认可，2019年被评为“全国生涯规划教育研究实验基地”。

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在高中生职业生涯规划指导内容方面，课题组提出针对不同阶段的学生特点，开展阶梯性的规划辅导，使其在高中三年逐渐加深对自己的兴趣、潜能、职业理想等方面的认识，对所学专业、学科有理性的认识，对未来职业发展有初步的规划。课题研究分别针对高一年级、高二年级及高三年级的不同特点进行实践研究：高一年级开展“认识自我”教育；高二年级开展“职业体验”教育；高三年级开展“志愿选择”教育。
课题研究中班主任、任课老师和其他教育资源广泛参与到本课题的研究中。开展以“职业生涯规划”为主题的主题班会教育，制定、交流自己的职业生涯规划，并落实于日常的努力中，通过班级管理、班级评比等鼓励学生朝着自己的努力目标前进，结合升学志愿填报指导对学生进行职业生涯规划教育。指导学生要综合考虑多方面的因素，征求多方意见等选择自己的志愿。

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通过本课题的研究实施, 增强了师生对职业生涯规划的意识，提高了学生职业选择的信心和能力，使学生
【 中学|泰安第十九中学开展学生涯规划课活动】努力有方向、选择有定力、学习有动力。学校对本课题还将作更深入地研究和探索，进一步规范研究方法，将理论和实践探索结合起来，更有效地借鉴专家和同行的成功经验，力争取得更多的研究成果，形成适合中学生职业生涯规划指导的有效方法，助力学生塑造成功人生。