特色|高职教师职称评聘须彰显职教特色

【高职教师职称评聘须彰显职教特色】近年来，全国各地高职院校陆续自主组织教师专业技术职务的评审、自主评价、按岗聘任等工作，评聘过程中主要存在以下一些突出问题：一是评聘存在“五唯”现象，二是评聘没有分类实施，三是评聘条件不够合理，四是评聘缺乏有效衔接。针对上述问题，教育和人社等政府主管部门不能一放了之，应根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》的新要求，指导高职院校落实落细政府职称评聘有关政策，制定可操作性的实施细则，并加强过程监管。高职院校应深化“三教”改革，充分发挥教师职称评聘的“指挥棒”作用，以品德、能力、业绩为导向，创新评价方式，完善评价标准，突出高职教育特征，科学客观公正评价教师，引领和激励教师深耕专业，着力提高人才培养质量和社会服务能力。（邵建东韦清）

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