教育改革结硕果瓯海新型教学空间建设案例获省优秀

近日，浙江省教育技术中心评审的新型教学空间建设100个优秀案例和典型范例公布，温州市共13个案例获奖，为全省最多，其中瓯海区入围数量名列全市第一。瓯海区南瓯实验小学、丽岙华侨小学、瞿溪第一小学等3所学校报送的案例获省优秀案例。瓯海区实验小学集团学校报送的案例获典型范例，全省仅10个，是我市唯一。

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新型教学空间以现代教育理念为指引，以开放性、多功能性和情景性为特色，深度融合教育装备与教学环境、教学内容、教学方式，实现教学空间可重构，实体空间与网络空间可连接、当地教学与远程交互可同步，教与学过程可回溯，基础性课程教学、拓展性课程教学与跨学科课程教学可兼容的功能。作为“以学生为中心”教育改革的重要组成部分，今年4月以来，瓯海区新型教学空间建设以不同功能的学习空间建设为主线，通过提升、改造、优化非正式学习空间，让学生随处可游戏、随时可运动，随心可学习。截至9月，全区各试点学校新型教学空间已全部建成并投入使用。
在瓯海区南瓯实验小学的“水精灵”演艺厅里，正绘声绘色地进行着一堂远程直播的精品公开课，通过其自带的智能录播系统与直播设施，可以一键启动、一键录制和一键链接，实现与结对学校的互联网+义务教育同步课堂。“我们把音乐学科作为空间的主打学科，打造校本特色打击乐课程，并借助新采购的打击乐器和民族乐器，致力开发音乐学科国家课程实施项目。”瓯海区南瓯实验小学副校长林彩仑说。通过空间整合、项目融合、学科打造，“水精灵”演艺厅借助科技的力量，成为学校开展大型德育和教学活动、非洲鼓音乐社团、品牌项目“大学科节”、“南瓯学堂”等活动的主阵地。

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而瓯海区实验小学集团学校前汇校区的“数客坊”，则是学生们进行数学实验、搭建数学模型的新天地。数学老师滕艳艳表示，有了“数客坊”之后，学生更加期待数学课，丰富的学具为教学和学生发展提供了可能，坊内的录播设备能实时记录下每一位学生的学习情况，老师还能通过回放了解学生的参与情况，从而及时调整教学设计，优秀课例也会被保存下来，供学习参考。此外，学校还有精研人工智能与物联网的“智客坊”与专注木工制作的“木客坊”，结合互联网+技术，为学生的课余生活添彩增色。
【教育改革结硕果瓯海新型教学空间建设案例获省优秀】
采访人员：陈伟超张心怡

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